• Реклама

  • Реклама


  • Новости сайта
  • Письмо Минобрнауки РФ от 01.04.2005 N 03-417 "О ПЕРЕЧНЕ УЧЕБНОГО И КОМПЬЮТЕРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ОСНАЩЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"

    Страница 21


    Страницы: | «Первая ... | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 | Стр.29 | Стр.30 | Стр.31 | Стр.32 | Стр.33 | Стр.34 | ... Последняя» |


    Ф - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);

    П - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6 - 7 экз.).

    МУЗЫКА

    -------+-------------------------+----T----------------------------------¬
    ¦  N   ¦Наименование объектов и  ¦Не- ¦            Примечания            ¦
    ¦      ¦средств материально-тех- ¦обх.¦                                  ¦
    ¦      ¦нического обеспечения    ¦кол-¦                                  ¦
    ¦      ¦                         ¦во  ¦                                  ¦
    ¦      ¦                         +----+                                  ¦
    ¦      ¦                         ¦Ос- ¦                                  ¦
    ¦      ¦                         ¦нов-¦                                  ¦
    ¦      ¦                         ¦ная ¦                                  ¦
    ¦      ¦                         ¦шко-¦                                  ¦
    ¦      ¦                         ¦ла  ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1. БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)                          ¦
    +------+-------------------------+----T----------------------------------+
    ¦1.1.  ¦Стандарт основного общего¦ Д  ¦Стандарт по музыке, примерная     ¦
    ¦      ¦образования по образова- ¦    ¦программа, авторские рабочие      ¦
    ¦      ¦тельной области          ¦    ¦программы входят в состав         ¦
    ¦      ¦"Искусство"              ¦    ¦обязательного программно-         ¦
    +------+-------------------------+----+методического обеспечения         ¦
    ¦1.2.  ¦Примерная программа      ¦ Д  ¦кабинета музыки                   ¦
    ¦      ¦основного общего         ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦образования по музыке    ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+                                  ¦
    ¦1.3.  ¦Авторские программы по   ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦музыке                   ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.4.  ¦Хрестоматии с нотным     ¦ Д  ¦Для каждого года обучения         ¦
    ¦      ¦материалом               ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.5.  ¦Сборники песен и хоров   ¦ Д  ¦Для хорового пения в классе и     ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦школьном хоре (с учетом разных    ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦возрастных составов)              ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.6.  ¦Методические пособия     ¦ Д  ¦Пособия могут входить в УМК по    ¦
    ¦      ¦(рекомендации к          ¦    ¦музыке, а также освещать различные¦
    ¦      ¦проведению уроков музыки)¦    ¦разделы и темы курса, в том числе ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦проблемы электронного музыкального¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦творчества                        ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.7.  ¦Методические журналы     ¦    ¦Федерального значения             ¦
    ¦      ¦по искусству             ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.8.  ¦Учебно-методические      ¦ К  ¦При комплектации библиотечного    ¦
    ¦      ¦комплекты к программе по ¦    ¦фонда полными комплектами учебни- ¦
    ¦      ¦музыке, выбранной в      ¦    ¦ков целесообразно включить в сос- ¦
    ¦      ¦качестве основной для    ¦    ¦тав книгопечатной продукции, имею-¦
    ¦      ¦проведения уроков        ¦    ¦щейся в кабинете музыки, по нес-  ¦
    ¦      ¦музыки. Учебники по      ¦    ¦колько экземпляров учебников из   ¦
    ¦      ¦музыке                   ¦    ¦других УМК по музыке. Эти учебники¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦могут быть использованы учащимися ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦для выполнения практических работ,¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦а также учителем как часть        ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦методического обеспечения кабинета¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.9.  ¦Рабочие/творческие       ¦ К  ¦В состав библиотечного фонда      ¦
    ¦      ¦тетради/блокноты         ¦    ¦целесообразно включать рабочие    ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦тетради, соответствующие          ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦используемым комплектам учебников ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.10. ¦Учебное пособие по       ¦ Ф  ¦В перспективе                     ¦
    ¦      ¦электронному             ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦музицированию            ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.11. ¦Книги о музыке и         ¦ П  ¦Необходимы для самостоятельной    ¦
    ¦      ¦музыкантах. Научно-      ¦    ¦работы учащихся, подготовки       ¦
    ¦      ¦популярная литература    ¦    ¦сообщений, творческих работ,      ¦
    ¦      ¦по искусству             ¦    ¦исследовательской проектной       ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦деятельности и должны находиться  ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦в фондах школьной библиотеки      ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦1.12. ¦Справочные пособия,      ¦Д/П ¦Музыкальная энциклопедия, Музы-   ¦
    ¦      ¦энциклопедии             ¦    ¦кальный энциклопедический словарь,¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦Энциклопедический словарь юного   ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦музыканта, Словарь основных терми-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦нов по искусствоведению, эстетике,¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦педагогике и психологии           ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦искусства ("В мире искусства")    ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2. ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ                                                     ¦
    +------+-------------------------+----T----------------------------------+
    ¦2.1.  ¦Таблицы:                 ¦    ¦Таблицы, схемы могут быть         ¦
    ¦      ¦- нотные примеры         ¦ Д  ¦представлены в демонстрационном   ¦
    ¦      ¦- признаки характера     ¦ Д  ¦(настенном) и индивидуально       ¦
    ¦      ¦звучания                 ¦    ¦раздаточном вариантах, в          ¦
    ¦      ¦- средства музыкальной   ¦ Д  ¦полиграфических изданиях и на     ¦
    ¦      ¦выразительности          ¦    ¦электронных носителях             ¦
    +------+-------------------------+----+                                  ¦
    ¦2.2.  ¦Схемы:                   ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦- расположение инструмен-¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦тов и оркестровых групп в¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦различных видах оркестров¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦- расположение партий в  ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦хоре                     ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦- графические партитуры  ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2.3.  ¦Транспарант: нотный и    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦поэтический текст Гимна  ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦России                   ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2.4.  ¦Портреты композиторов    ¦ Д  ¦Комплекты. Могут содержаться в на-¦
    +------+-------------------------+----+стенном варианте, полиграфических ¦
    ¦2.5.  ¦Портреты исполнителей    ¦ Д  ¦изданиях (альбомы по искусству) и ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦на электронных носителях          ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2.6.  ¦Атласы музыкальных       ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦инструментов             ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2.7.  ¦Альбомы с демонстрацион- ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦ным материалом, состав-  ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦ленным в соответствии с  ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦тематическими линиями    ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦учебной программы        ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2.8.  ¦Дидактический раздаточный материал:                              ¦
    +------+-------------------------+----T----------------------------------+
    ¦2.8.1.¦Карточки с признаками    ¦ К  ¦Комплект                          ¦
    ¦      ¦характера звучания       ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2.8.2.¦Карточки с обозначением  ¦ К  ¦Комплект                          ¦
    ¦      ¦выразительных            ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦возможностей различных   ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦музыкальных средств      ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦2.8.3.¦Карточки с обозначением  ¦ К  ¦Комплект                          ¦
    ¦      ¦исполнительских средств  ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦выразительности          ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦3. ИГРЫ И ИГРУШКИ                                                       ¦
    +------+-------------------------+----T----------------------------------+
    ¦3.1.  ¦Театральные куклы        ¦ П  ¦Для театрализованных форм         ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦работы на уроках музыки и во      ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦внеклассной деятельности          ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦4. ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ                                     ¦
    +------+-------------------------+----T----------------------------------+
    ¦4.1.  ¦Цифровые компоненты      ¦Д/П ¦Цифровые компоненты учебно-методи-¦
    ¦      ¦учебно-методических      ¦    ¦ческого комплекса могут быть ори- ¦
    ¦      ¦комплексов по музыке     ¦    ¦ентированы на различные формы     ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦учебной деятельности (в том числе ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦игровую), носить проблемно-темати-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦ческий характер и обеспечивать до-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦полнительные условия для изучения ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦отдельных предметных тем и разде- ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦лов стандарта. В любом случае эти ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦пособия должны предоставлять тех- ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦ническую возможность построения   ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦системы текущего и итогового конт-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦роля уровня подготовки учащихся (в¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦т.ч. в форме тестового контроля)  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦4.2.  ¦Коллекция цифровых       ¦Д/П ¦Коллекция образовательных ресур-  ¦
    ¦      ¦образовательных          ¦    ¦сов включает комплекс информацион-¦
    ¦      ¦ресурсов по музыке       ¦    ¦но-справочных материалов, объеди- ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦ненных единой системой навигации и¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦ориентированных на различные      ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦формы познавательной деятельности,¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦в т.ч. исследовательскую проектную¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦работу. В состав коллекции могут  ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦входить тематические базы данных, ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦фрагменты исторических источников ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦и текстов из научных и научно-по- ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦пулярных изданий, фотографии, ани-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦мация, таблицы, схемы, диаграммы и¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦графики, иллюстративные материалы,¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦аудио- и видеоматериалы, ссылки на¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦внешние источники. Коллекция      ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦образовательных ресурсов может    ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦размещаться на СD или создаваться ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦в сетевом варианте (в т.ч. на базе¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦образовательного учреждения)      ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦4.3.  ¦Цифровая база данных для ¦Д/П ¦Цифровой компонент учебно-методи- ¦
    ¦      ¦создания тематических и  ¦    ¦ческого комплекса, включающий об- ¦
    ¦      ¦итоговых разноуровневых  ¦    ¦новляемый набор заданий по музыке,¦
    ¦      ¦тренировочных и          ¦    ¦а также системы комплектования те-¦
    ¦      ¦проверочных материалов   ¦    ¦матических и итоговых работ с уче-¦
    ¦      ¦для организации          ¦    ¦том вариативности, уровня усвоения¦
    ¦      ¦фронтальной и            ¦    ¦знаний и особенностей индивидуаль-¦
    ¦      ¦индивидуальной работы    ¦    ¦ной образовательной траектории    ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦учащихся                          ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦4.4.  ¦Общепользовательские     ¦Д/П ¦К общепользовательским цифровым   ¦
    ¦      ¦цифровые инструменты     ¦    ¦инструментам учебной деятельности,¦
    ¦      ¦учебной деятельности     ¦    ¦используемым в курсе музыки, отно-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦сятся, в частности, текстовый ре- ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦дактор, редактор создания         ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦презентаций                       ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦4.5.  ¦Специализированные       ¦Д/П ¦К специализированным инструментам ¦
    ¦      ¦цифровые инструменты     ¦    ¦учебной деятельности, используемым¦
    ¦      ¦учебной деятельности     ¦    ¦в курсе музыки, относятся, в част-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦ности, редактор нотной грамоты,   ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦система обработки звука, редактор ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦временной оси                     ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5. ЭКРАННО-ЗВУКОВЫЕ ПОСОБИЯ (МОГУТ БЫТЬ В ЦИФРОВОМ ВИДЕ)                ¦
    +------+-------------------------+----T----------------------------------+
    ¦5.1.  ¦Аудиозаписи и            ¦ Д  ¦Комплекты компакт-дисков и аудио- ¦
    ¦      ¦фонохрестоматии по музыке¦    ¦кассет по темам и разделам курса  ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦каждого года обучения включают ма-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦териал для слушания и исполнения  ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦(возможно в цифровой форме).      ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦Песенный материал может быть пред-¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦ставлен в виде инструментального  ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦сопровождения, специально аранжи- ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦рованного для учащихся основной   ¦
    ¦      ¦                         ¦    ¦школы (возможно в цифровой форме) ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.2.  ¦Видеофильмы, посвященные ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦творчеству выдающихся    ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦отечественных и          ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦зарубежных композиторов  ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.3.  ¦Видеофильмы с записью    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦фрагментов из оперных    ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦спектаклей               ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.4.  ¦Видеофильмы с записью    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦фрагментов из балетных   ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦спектаклей               ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.5.  ¦Видеофильмы с записью    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦выступлений выдающихся   ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦отечественных и          ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦зарубежных певцов        ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.6.  ¦Видеофильмы с записью    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦известных хоровых        ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦коллективов              ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.7.  ¦Видеофильмы с записью    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦известных оркестровых    ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦коллективов              ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.8.  ¦Видеофильмы с записью    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦фрагментов из мюзиклов   ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.9.  ¦Слайды (диапозитивы):    ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦- Произведения           ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦пластических искусств    ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦различных исторических   ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦стилей и направлений     ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.10. ¦- Эскизы декораций к     ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦музыкально-театральным   ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦спектаклям (иллюстрации к¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦литературным             ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦первоисточникам          ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦музыкальных произведений)¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦5.11. ¦- Нотный и поэтический   ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦текст песен              ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦- изображения            ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦музыкантов, играющих на  ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦различных инструментах   ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦- фотографии и репродук- ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦ции картин крупнейших    ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦центров мировой музыкаль-¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦ной культуры             ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦6. УЧЕБНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ                                     ¦
    +------+-------------------------+----T----------------------------------+
    ¦6.1.  ¦Музыкальные инструменты: ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦Фортепиано (пианино,     ¦ Д  ¦Два инструмента: для кабинета     ¦
    ¦      ¦рояль)                   ¦    ¦музыки и школьного зала           ¦
    ¦      ¦Баян/аккордеон           ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦Скрипка                  ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦Гитара                   ¦ Д  ¦                                  ¦
    ¦      ¦Клавишный синтезатор     ¦ Д  ¦Для учителя                       ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦6.2.  ¦Детские клавишные        ¦ Ф  ¦                                  ¦
    ¦      ¦синтезаторы              ¦    ¦                                  ¦
    +------+-------------------------+----+----------------------------------+
    ¦6.3.  ¦Комплект детских         ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦музыкальных              ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦инструментов:            ¦    ¦                                  ¦
    ¦      ¦- блок-флейта            ¦ П  ¦                                  ¦
    ¦      ¦- глокеншпиль/колокольчик¦ П  ¦                                  ¦
    ¦      ¦- бубен                  ¦ П  ¦                                  ¦
    ¦      ¦- барабан                ¦ П  ¦                                  ¦

    Страницы: | «Первая ... | Стр.8 | Стр.9 | Стр.10 | Стр.11 | Стр.12 | Стр.13 | Стр.14 | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 | Стр.29 | Стр.30 | Стр.31 | Стр.32 | Стр.33 | Стр.34 | ... Последняя» |


    Архив правовых актов
  • Реклама
 
  • Реклама
  • Счетчики

  • Рейтинг@Mail.ru
  • Новости