• Реклама

  • Реклама


  • Новости сайта
  • Письмо Минобрнауки РФ от 01.04.2005 N 03-417 "О ПЕРЕЧНЕ УЧЕБНОГО И КОМПЬЮТЕРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ОСНАЩЕНИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ"

    Страница 31


    Страницы: | «Первая ... | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 | Стр.29 | Стр.30 | Стр.31 | Стр.32 | Стр.33 | Стр.34 | Стр.35 | Стр.36 | Стр.37 | Стр.38 | Стр.39 | Стр.40 | Стр.41 |


    ¦       ¦флюгер, чашечный      ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦анемометр, будка      ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦метеорологическая)    ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.5. ¦Линейка визирная      ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.6. ¦Мензула с планшетом   ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.7. ¦Нивелир школьный      ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.8. ¦Угломер школьный      ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.9. ¦Штатив для мензул,    ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦комплектов топографи- ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦ческих приборов       ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.10.¦Рулетка               ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.11.¦Молоток геологический ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.12.¦Набор условных знаков ¦ Д  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦для учебных топографи-¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦ческих карт           ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.13.¦Магнитная доска для   ¦ Д  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦статичных пособий     ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.1.14.¦Полевая геохимическая ¦    ¦    ¦  П  ¦                         ¦
    ¦       ¦лаборатория           ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.2.   ¦Модели                                                          ¦
    +-------+----------------------+----T----+-----T-------------------------+
    ¦6.2.1. ¦Модель Солнечной      ¦ Д  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦системы               ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.2.2. ¦Глобус Земли          ¦ Д  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦физический (масштаб   ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦1:30000000)           ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.2.3. ¦Глобус Земли          ¦ Д  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦политический (масштаб ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦1:30000000)           ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.2.4. ¦Глобус Земли физичес- ¦ Ф  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦кий лабораторный (для ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦раздачи учащимся)     ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦(масштаб 1:50000000)  ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.2.5. ¦Строение складок в    ¦ Д  ¦    ¦     ¦Моделирует формирование  ¦
    ¦       ¦земной коре и эволюция¦    ¦    ¦     ¦складчатых структур и    ¦
    ¦       ¦рельефа               ¦    ¦    ¦     ¦развитие основных форм   ¦
    ¦       ¦                      ¦    ¦    ¦     ¦рельефа суши             ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.2.6. ¦Модель вулкана        ¦ Д  ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦6.3.   ¦Расходные материалы, реактивы                                   ¦
    +-------+----------------------+----T----+-----T-------------------------+
    ¦6.3.1. ¦Запасной комплект     ¦    ¦    ¦  П  ¦                         ¦
    ¦       ¦реактивов для полевой ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦геохимической лабора- ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦тории                 ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦7.     ¦НАТУРАЛЬНЫЕ ОБЪЕКТЫ                                             ¦
    +-------+----------------------------------------------------------------+
    ¦7.1.   ¦Коллекции                                                       ¦
    +-------+----------------------+----T----+-----T-------------------------+
    ¦7.1.1. ¦Коллекция горных пород¦ Д  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦и минералов           ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦7.1.2. ¦Коллекция полезных    ¦ П  ¦    ¦     ¦Помимо существующих      ¦
    ¦       ¦ископаемых различных  ¦    ¦    ¦     ¦коллекций целесообразно  ¦
    ¦       ¦типов                 ¦    ¦    ¦     ¦иметь такие коллекции,   ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+как коллекции по произ-  ¦
    ¦7.1.3. ¦- Коллекция производ- ¦    ¦ П  ¦     ¦водству меди, алюминия   ¦
    ¦       ¦ства:                 ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦- шерстяных тканей    ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦- шелковых тканей     ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦- льняных тканей      ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦- хлопчатобумажных    ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦тканей                ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+                         ¦
    ¦7.1.4. ¦Коллекция по производ-¦    ¦ П  ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦ству чугуна и стали   ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+                         ¦
    ¦7.1.5. ¦Коллекция по нефти и  ¦    ¦ П  ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦нефтепродуктам        ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+                         ¦
    ¦7.1.6. ¦Коллекция по производ-¦    ¦ П  ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦ству меди             ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+                         ¦
    ¦7.1.7. ¦Коллекция по производ-¦    ¦ П  ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦ству алюминия         ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦7.1.8. ¦Шкала твердости       ¦    ¦    ¦  П  ¦Целесообразно            ¦
    ¦       ¦Мооса                 ¦    ¦    ¦     ¦использовать в ходе      ¦
    ¦       ¦                      ¦    ¦    ¦     ¦полевого практикума      ¦
    ¦       ¦                      ¦    ¦    ¦     ¦для определении твердости¦
    ¦       ¦                      ¦    ¦    ¦     ¦минералов и горных пород ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦7.1.9. ¦Набор раздаточных     ¦ Ф  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦образцов к коллекции  ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦горных пород и        ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦минералов             ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦7.2.   ¦Гербарии                                                        ¦
    +-------+----------------------+----T----+-----T-------------------------+
    ¦7.2.1. ¦Гербарий растений     ¦ П  ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦природных зон России  ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦7.2.2. ¦Гербарий основных     ¦    ¦ П  ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦сельскохозяйственных  ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦культур, выращиваемых ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦в России              ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    +-------+----------------------+----+----+-----+-------------------------+
    ¦7.2.3. ¦Гербарий основных     ¦    ¦ П  ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦сельскохозяйственных  ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    ¦       ¦культур мира          ¦    ¦    ¦     ¦                         ¦
    L-------+----------------------+----+----+-----+--------------------------

    Для характеристики количественных показателей используются следующие символические обозначения:

    Д - демонстрационный экземпляр (1 экз., кроме специально оговоренных случаев), в т.ч. используемый для постоянной экспозиции;

    К - полный комплект (исходя из реальной наполняемости класса);

    Ф - комплект для фронтальной работы (примерно в два раза меньше, чем полный комплект, то есть не менее 1 экз. на двух учащихся);

    П - комплект, необходимый для практической работы в группах, насчитывающих по несколько учащихся (6 - 7 экз.).

    ПРИРОДОВЕДЕНИЕ, V КЛАСС

    ------+-------------------------+-----T----------------------------------¬
    ¦  N  ¦Наименование объектов и  ¦Необ-¦            Примечания            ¦
    ¦     ¦средств материально-тех- ¦ходи-¦                                  ¦
    ¦     ¦нического обеспечения    ¦мое  ¦                                  ¦
    ¦     ¦                         ¦коли-¦                                  ¦
    ¦     ¦                         ¦чест-¦                                  ¦
    ¦     ¦                         ¦во   ¦                                  ¦
    ¦     ¦                         +-----+                                  ¦
    ¦     ¦                         ¦Ос-  ¦                                  ¦
    ¦     ¦                         ¦нов- ¦                                  ¦
    ¦     ¦                         ¦ная  ¦                                  ¦
    ¦     ¦                         ¦школа¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.   ¦БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД (КНИГОПЕЧАТНАЯ ПРОДУКЦИЯ)                       ¦
    +-----+-------------------------+-----T----------------------------------+
    ¦     ¦Программно-методические  ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦материалы                ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.1. ¦Стандарт основного       ¦  Д  ¦                                  ¦
    ¦     ¦общего образования по    ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦природоведению           ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.2. ¦Примерная программа ос-  ¦  Д  ¦                                  ¦
    ¦     ¦новного общего образова- ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦ния по природоведению    ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.3. ¦Сборник авторских прог-  ¦  Д  ¦                                  ¦
    ¦     ¦рамм по природоведению   ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.4. ¦Дидактические материалы  ¦  Ф  ¦Сборники разноуровневых заданий,  ¦
    ¦     ¦к урокам природоведения  ¦     ¦обеспечивающих усвоение природо-  ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦ведческих знаний как на репродук- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦тивном, так и продуктивном уровнях¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.5. ¦Контрольно-              ¦  Ф  ¦Сборник тестовых заданий, обеспе- ¦
    ¦     ¦измерительные материалы  ¦     ¦чивающих диагностику и контроль   ¦
    ¦     ¦по природоведению        ¦     ¦усвоения требований к уровню под- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦готовки учащихся по природоведению¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦     ¦Учебно-методический комп-¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦лект по природоведению   ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.6. ¦Учебник по природоведению¦  К  ¦В библиотечный фонд может входить ¦
    +-----+-------------------------+-----+УМК, рекомендованный (допущенный) ¦
    ¦1.7. ¦Рабочая тетрадь по       ¦  К  ¦к использованию в учебном         ¦
    ¦     ¦природоведению           ¦     ¦процессе                          ¦
    +-----+-------------------------+-----+                                  ¦
    ¦1.8. ¦Методические рекомендации¦  Д  ¦                                  ¦
    ¦     ¦по преподаванию          ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦природоведения           ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦     ¦Справочные издания       ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.9. ¦Словарь естественнонау-  ¦  К  ¦Рекомендуется комплектация        ¦
    ¦     ¦чных терминов            ¦     ¦кабинета справочными изданиями    ¦
    +-----+-------------------------+-----+как в полиграфическом исполнении, ¦
    ¦1.10.¦Справочник по            ¦  К  ¦так и на электронных носителях    ¦
    ¦     ¦природоведению           ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+                                  ¦
    ¦1.11.¦Атлас-определитель       ¦  К  ¦                                  ¦
    ¦     ¦растений и животных      ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+                                  ¦
    ¦1.12.¦Атлас географических карт¦  К  ¦                                  ¦
    ¦     ¦<*>                      ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+                                  ¦
    ¦1.13.¦Хрестоматия по           ¦  Ф  ¦                                  ¦
    ¦     ¦природоведению           ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+                                  ¦
    ¦1.14.¦Энциклопедия по          ¦  П  ¦                                  ¦
    ¦     ¦естественным наукам      ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.15.¦Хрестоматия по           ¦  П  ¦                                  ¦
    ¦     ¦природоведению           ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦1.16.¦Научно-популярная литера-¦  П  ¦                                  ¦
    ¦     ¦тура естественнонаучного ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦содержания для           ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦младших подростков       ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦2.   ¦ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ                                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----T----------------------------------+
    ¦2.1. ¦Портреты великих ученых- ¦  Д  ¦Печатные пособия N 17 - N 21      ¦
    ¦     ¦естествоиспытателей      ¦     ¦используются для создания         ¦
    +-----+-------------------------+-----+постоянной (сменной) экспозиции   ¦
    ¦2.2. ¦Карта звездного неба     ¦  Д  ¦при оформлении кабинета           ¦
    +-----+-------------------------+-----+природоведения                    ¦
    ¦2.3. ¦Физическая карта мира    ¦  Д  ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+                                  ¦
    ¦2.4. ¦Таблицы:                 ¦  Д  ¦                                  ¦
    ¦     ¦"Правила использования   ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦лабораторного оборудова- ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦ния", "Вещества вокруг   ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦нас", "Физические явле-  ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦ния", "Погодные явления",¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦"Разнообразие живых      ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦организмов", "Здоровый   ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦образ жизни", "Способы   ¦     ¦                                  ¦
    ¦     ¦оказания первой помощи"  ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦2.5. ¦Подвижная карта          ¦  К  ¦                                  ¦
    ¦     ¦звездного неба           ¦     ¦                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦2.6. ¦Таблицы по основным      ¦  Д  ¦Печатный аналог N 3.3. В связи с  ¦
    ¦     ¦темам курса              ¦     ¦различными подходами к интеграции ¦
    ¦     ¦природоведения           ¦     ¦материала в вариативных курсах    ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦природоведения данные таблицы     ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦должны быть частью выбранного УМК ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦3.   ¦ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ                                  ¦
    +-----+-------------------------+-----T----------------------------------+
    ¦3.1. ¦Цифровые компоненты      ¦ Д/П ¦Цифровые компоненты учебно-методи-¦
    ¦     ¦учебно-методического     ¦     ¦ческого комплекса могут быть ори- ¦
    ¦     ¦комплекса по основным    ¦     ¦ентированы на систему дистанцион- ¦
    ¦     ¦разделам курса           ¦     ¦ного обучения, различные формы    ¦
    ¦     ¦природоведения, в том    ¦     ¦учебной деятельности (в том числе ¦
    ¦     ¦числе обучающие,         ¦     ¦игровую), носить проблемно-темати-¦
    ¦     ¦тренинговые,             ¦     ¦ческий характер и обеспечивать до-¦
    ¦     ¦контролирующие           ¦     ¦полнительные условия для изучения ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦отдельных предметных тем и разде- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦лов стандарта. В любом случае эти ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦пособия должны предоставлять тех- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦ническую возможность построения   ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦системы текущего и итогового конт-¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦роля уровня подготовки учащихся (в¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦т.ч. в форме тестового контроля). ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦Перспективный аналог печатных ма- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦териалов                          ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦3.2. ¦Задачник (цифровая база  ¦ Д/П ¦Цифровой компонент учебно-методи- ¦
    ¦     ¦данных для создания      ¦     ¦ческого комплекса, включающий об- ¦
    ¦     ¦тематических и итоговых  ¦     ¦новляемый набор заданий по приро- ¦
    ¦     ¦разноуровневых           ¦     ¦доведению, а также системы комп-  ¦
    ¦     ¦тренировочных и          ¦     ¦лектования тематических и итоговых¦
    ¦     ¦проверочных материалов   ¦     ¦работ с учетом вариативности,     ¦
    ¦     ¦для организации          ¦     ¦уровня усвоения знаний и особенно-¦
    ¦     ¦фронтальной и            ¦     ¦стей индивидуальной образователь- ¦
    ¦     ¦индивидуальной работы)   ¦     ¦ной траектории учащихся           ¦
    +-----+-------------------------+-----+----------------------------------+
    ¦3.3. ¦Коллекция цифровых       ¦ Д/П ¦Коллекция образовательных ресурсов¦
    ¦     ¦образовательных          ¦     ¦включает комплекс информационно-  ¦
    ¦     ¦ресурсов по курсу, в     ¦     ¦справочных материалов, определите-¦
    ¦     ¦том числе                ¦     ¦ли растений и животных, атласы,   ¦
    ¦     ¦специализированная       ¦     ¦объединенные единой системой нави-¦
    ¦     ¦цифровая энциклопедия    ¦     ¦гации и ориентированные на разли- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦чные формы познавательной деятель-¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦ности, в т.ч. исследовательскую   ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦проектную работу. В состав коллек-¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦ции могут входить тематические ба-¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦зы данных, фрагменты текстов из   ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦научных и научно-популярных изда- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦ний, фотографии, анимация, табли- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦цы, схемы, диаграммы и графики,   ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦иллюстративные материалы, аудио-  ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦и видеоматериалы. Коллекция обра- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦зовательных ресурсов может разме- ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦щаться на СD или создаваться в    ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦сетевом варианте (в т.ч. на базе  ¦
    ¦     ¦                         ¦     ¦образовательного учреждения)      ¦

    Страницы: | «Первая ... | Стр.15 | Стр.16 | Стр.17 | Стр.18 | Стр.19 | Стр.20 | Стр.21 | Стр.22 | Стр.23 | Стр.24 | Стр.25 | Стр.26 | Стр.27 | Стр.28 | Стр.29 | Стр.30 | Стр.31 | Стр.32 | Стр.33 | Стр.34 | Стр.35 | Стр.36 | Стр.37 | Стр.38 | Стр.39 | Стр.40 | Стр.41 |


    Архив правовых актов
  • Реклама
 
  • Реклама
  • Счетчики

  • Рейтинг@Mail.ru
  • Новости